北辰流危言錄

中學時代的作品，對體制教育的批判



有點直、有點衝，不過小孩總是會肆無忌憚地對國王說『你沒穿衣服』，對吧？





1危言可以聳聽。



2就算作一個永遠的反對者，心中仍要有理想的藍圖。



3破壞能帶來建設，但不來自破壞的建設更為難得。



4學校能教你的，不是你想學的，是他們想要你學的。



5若學生的知識有百分之九十九相互重疊，有什麼好競爭的？





6升學主義讓九成的人自卑，讓另外一成的人自大。



7若說現在的校規合理，那台灣就不是民主國家了。



8公立教育？不過能使你變得對國家有用，而不是對自己有用。



9可悲啊！做為每天讀書的人，你竟不知自己為何而活。



10若說台灣的監獄即學校，那麼反之亦然。





11想想，你從入學到現在，失去的和得到的，哪個更多？



12學海無涯，若被課本所限，你就注定無知了。



13子曰「學而不思則罔」，你思了沒有？你思了沒有？



14你有沒有想過，你如何能死而無憾？



15為何那麼多人沈迷網路RPG，因為沒有在現實中冒險的勇氣。





16能批評的人十有八九，敢行動的卻百中無一。



17告訴你誰毀了你的勇氣，就是體制教育的威權管理。



18去，拿著教育基本法，對學校說：「你違法了！」



19老師也無知，要去教育他們，讓他們改變。



20不要在背後指責別人的錯誤，要指責自己不敢當面提出的怯懦。





21升學主義也是一種流行，而隨波逐流的人不會有自己。



22別忘了，人要活著只需：飲食、睡眠、愛、學習，成績可不在其中。



23學習始於出生，而學校教你一些知識時，卻奪去對其他知識的好奇。



24你曾否想過，除了流行與成績，你還有什麼話題？



25去，讀《論語》，你就不會再被學校宰制了。





26摯著真理，你可以說服周圍的人。



27真實是什麼──不是你的所見所聞，而是你的感受。



28「教育」的本意是對「學習」的啟發，卻成了對「學習」的限制。



29不要批評學校教你的不夠，要批評他對你其他學習限制太多。



30試問，你每天有沒有三個小時，不在學校，也不做與課本相關的事？





31繼續隨波逐流，你將會永遠玩著別人的遊戲，最後簡單地死去。



32知道了升學主義的騙局，還留戀其中的名利者，實在可恥。



33在找到自我之前，你啥都不是。



34去，找回這三樣你被體制教育奪走的東西：勇氣、好奇與慈悲。



35獨裁政體下的人民有幾個特徵：怯懦、不愛智、冷漠。





36沒錯，台灣的體制教育就是獨裁。



37怎樣叫怯懦？不提出疑問、不爭取自由、不捍衛尊嚴。



38怎樣叫冷漠？不惹麻煩、不伸張正義、不捍衛道德。



39全然的安全？那是留給自願為奴者的獎品。



40真正的成功，是以行動證明不跟著學校的步調，你能學到更多。





41自命為統治者的學校，會把人教得有用，不會把人教得聰明。



42想想看，你為什麼要花時間在學校，讓自己被塑成別人的工具？



43學校教的不等於知識，所以要去求取真正的知識。



44找回好奇很簡單，讓自己無聊而不去打發時間。



45為什麼要爭自由？為了求知與尊嚴。





46有愛智的公民才有民主的國家，而體制教育卻在讓民主倒退。



47集體主義和利己主義都是偏頗的，而中道卻不在兩者之間。



48可悲啊！人們一面嘲弄道德、正義和良心，還一面得意洋洋。



49宗教的價值有待商確，但其謙敬之心卻值得學習。



50不要將責任推給別人，因它會讓你成長。





51切不可將一個階級與其中的成員劃上等號，因人人有別。



52狂熱的理想主義者也很危險，不亞於邪惡的陰謀家。



53如何使避免落入權力鬥爭的戰場？質疑對方的論點，也讓他質疑。



54不要有太多預設立場，因真理愈辨愈明。



55你視為敵人的人，會是你的良師，因他讓你進步。





56政治包含權力鬥爭，但它不只是如此。



57正視政治者，會成為當權者的監督；漠視政治者，則成為奴隸。



58不能說政治與你無關，因這就代表別人的死活於你無關。



59可悲啊！當分數是成就感的唯一來源時，學得慢的人就不想學了。



60去，讓自己有個夢想，像造一枝火箭或爭取校園民主，並著手完成。





61所謂主流價值只是“多數人以為多數人的價值“罷了。



62當別人指責你在談論你不瞭解的事時，他應幫你瞭解。



63知識不能用來做為單方面的武器，因它屬於全人類。



64學習即創造，創造需自由。



65唯自愛者，方能愛人。





66接受自己──與眾不同不是你的錯。



67全然的自由？那是自私冷漠的偽裝。



68「世界是複雜的」當成冷漠的藉口，豈不是太簡單了些？



69學習是教育之本。



70人不能在真空中學習。





71老子曰：「生而不有，為而不恃，長而不宰，是謂玄德。」真實的教育者需要玄德。



72要有行動的勇氣，要有等待的智慧。要在行動中等待，要在等待中行動。