與其不做，不如把力氣用在對的地方

要家長不插手小孩的學習是很難的

也不合理

但是有時學習的進程中，不當的教導反而有害



在數學學習上

如果先備的知識和經驗不足

直接去學符號計算

往往會變成「會做，但是不知道自己在做什麼」的情況



但是，要家長每當小孩遇到問題時，都袖手旁觀

也是不合理的



家長和小孩的一對一時間是很寶貴的

也是學校老師難以替代的

而且親子關係是一輩子的



所以

我得到的結論是

與其不做，不如把力氣用在對的地方



一對一系列就是在這種心態中寫下的



最近重看一對一系列，頗有所感

原來跟過去的自己也可以學到很多



一對一系列文章在：

http://www.wretch.cc/blog/bestian&category_id=11197472

中，比較前面一點的地方