霸凌事件說明學校神話已破滅
看到校園霸凌,除了搖頭嘆息、大驚失色、或是轉頭眼不見為靜之外,還可以想什麼、做什麼呢?
首先,我會問:為什麼學校會有霸凌,為什麼自學社群就沒有霸凌?
答案很明顯,因為學校讓學生離開家的保護,並且進入一個「不能逃離」的情境。
被欺負的學生,如果能夠自由的換班、換學校、離開加害者,就不可能讓霸凌事件惡化成身心和性方面的嚴重虐待。
事實上,他們沒有這種自由。
學校往往後知後覺,而家庭除非特別關心小孩,往往比學校更後知後覺。傷害已然嚴重,才去處理,早就錯過預防的關鍵時期。
帶過不少體制學校的學生,也帶過不少自學生。
學生離開學校自學的理由,很多就是因為曾經在學校被老師或同學霸凌。
那為什麼自學社群沒有霸凌?
自學生不易發生霸凌,原因有二 。
其一,每一個共遊、共學都是自由選擇是否參與的,也可以選擇退出一項,而不影響其他項。不像學校是一個包裹,要嘛全拿,要嘛全退。
其二,家庭有完全的主動權,親子的關係密切,有任何問題家長都是先知先覺,而不會後知後覺。因此也就不會坐等事情惡化才去處理,而能防範於未然。
小孩需要家庭,就像樹需要土地。
歷史的研究告訴我們,殖民者每當要毀滅被殖民者的文化時,最直接的方法就是辦學校,把小孩隔離他們的家庭和母文化。
因為小孩失了根,就是脆弱的。可以欺負的,可以支配的。
希望人能正式問題背後的問題,讓悲劇不要重演了。
首先,我會問:為什麼學校會有霸凌,為什麼自學社群就沒有霸凌?
答案很明顯,因為學校讓學生離開家的保護,並且進入一個「不能逃離」的情境。
被欺負的學生,如果能夠自由的換班、換學校、離開加害者,就不可能讓霸凌事件惡化成身心和性方面的嚴重虐待。
事實上,他們沒有這種自由。
學校往往後知後覺,而家庭除非特別關心小孩,往往比學校更後知後覺。傷害已然嚴重,才去處理,早就錯過預防的關鍵時期。
帶過不少體制學校的學生,也帶過不少自學生。
學生離開學校自學的理由,很多就是因為曾經在學校被老師或同學霸凌。
那為什麼自學社群沒有霸凌?
自學生不易發生霸凌,原因有二 。
其一,每一個共遊、共學都是自由選擇是否參與的,也可以選擇退出一項,而不影響其他項。不像學校是一個包裹,要嘛全拿,要嘛全退。
其二,家庭有完全的主動權,親子的關係密切,有任何問題家長都是先知先覺,而不會後知後覺。因此也就不會坐等事情惡化才去處理,而能防範於未然。
小孩需要家庭,就像樹需要土地。
歷史的研究告訴我們,殖民者每當要毀滅被殖民者的文化時,最直接的方法就是辦學校,把小孩隔離他們的家庭和母文化。
因為小孩失了根,就是脆弱的。可以欺負的,可以支配的。
希望人能正式問題背後的問題,讓悲劇不要重演了。
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