<家/尾瀨朗>讀後感

尾瀨朗的<家>以真實故事改編
描寫了農地因機場建設而被分批收購乃至強制徵收的過程
不被瞭解、不被尊重到失去信任的過程，還有創造與守護的力量與岔路

人民對政府，從單純想要溝通
經歷被欺騙、威脅、利誘、離間和暴力鎮壓
演變到最後建要塞、拿竹刀甚至汽油彈對攻

學生對老師，從單純想要溝通
經歷被敷衍、恫嚇、拒斥
演變到瞭解那些教師和校長的公務員身份
使他們不願面對問題，也不敢以行動質疑政府過於草率的政策
更進一步懷疑他們是否值得作為學習的榜樣

農民因為抗爭事件而經驗了悲歡離合
建立了村莊的警報系統，勞務互助，急難互助
甚至組織了自已的教育機構來部份地替代學校

有一段是還在唸國中的主角，為了要參與捍衛家園的抗爭，不得不時常休課或早退
主角的哥哥請到了認同他們的一些年輕老師下鄉來作教育志工，帶領同樣原故沒有上學的學生
主角一開始還不敢至信
他的哥哥就跟他說：人有學習的自由

有的時候我在想
講[少數服從多數]的同時，一定要把[多數尊重少數]並列
才可以避免壟斷資訊和壓迫弱勢，傲慢與踐踏

如果政府的機能
能逐步的被具有[多數尊重少數]精神的社群所代替
人就可以守住自己的生活方式，少一些誤解、對立和遺憾吧

在教育方面
我並不反對體制學校
只是把願景放在[教育-學習]的社群上
和許多在身體力行的人一起，讓社群功能愈來愈多元、完善，而自然而然替代學校就是了

就像書的結局，雖然機場還是建了
但是堅持的農人還是決定用日新又新的生活方式，來身體力行出農業的價值和美好之處

以過去發動學運和後來從事社運的經驗
捍衛的過程有其價值
但更重要的是認清捍衛的是什麼，並且去創造和發揚
而不是一味地對抗而迷失

這本書讓我很感動
也再一次地檢視自己過去和現在做的事情
很高興目前是清楚的，沒有迷失