自學並不是打賭
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大意是一位決定帶孩子自學的家長,遇到親朋好友的質疑,說自學是很大的一場豪睹,拿孩子的未來在賭,賭贏了會非常精彩,但是如果賭輸了怎麼辦?
我認為,帶孩子自學並不是打賭,而是用自己的眼睛去觀察,用自己的生命去陪伴,用寬廣的視野去連結世界,為孩子成長的過程負責
關鍵在於,面對孩子的態度是不是開放的、支持的,自己是不是持續在學習、在成長、在創造?
會出問題,通常是因為封閉性,例如把孩子帶離學校之後又全時送到另一個機構,或是自己的學習與成長停滯,卻投射一堆期待和成見到孩子身上。那樣確實會出問題。
這個問題很類似許多在固定機構、帶固定年段、使用固定教材已久的教育工作者。一旦不思進取、也不回顧生命,就容易落入「自己的學習與成長停滯,卻投射一堆期待和成見到孩子身上」的危險。
但是,這並不是機率問題,是可以預防,也可以扭轉的。
根據我自己自學的一手經驗和二手的大量觀察,我認為要帶孩子自學的家長,只要確實把握住五點,就可以保證成功:
1. 持續學習:自己的持續學習、成長、創造。身教的典範非常重要。
2. 回顧生命:在投射期待和成見之前,先回顧自己從小到大的學習歷程、生命故事,看到自己的價值觀是如何被形塑、如何形成的。這樣傳承的過程就是自由清明的。
3. 設立目標:和孩子一起,為成長的每個階段設明確的目標,跟目標比較,不要太常跟別的同齡孩子比較。這樣就能連結當下和未來,設定個別化的教育方式。
4. 愛與尊重:愛他,也尊重他是獨立的個體,而不是父母意志的延伸。這樣親子的互動就能讓彼此都有成長。
5. 保護遞減:孩子愈長大,保護傘就要愈縮小,並預設經濟獨立的時程,讓孩子有要鍛練出謀生技藝的進取心。這樣就能支持孩子逐漸茁壯、獨立。
大意是一位決定帶孩子自學的家長,遇到親朋好友的質疑,說自學是很大的一場豪睹,拿孩子的未來在賭,賭贏了會非常精彩,但是如果賭輸了怎麼辦?
我認為,帶孩子自學並不是打賭,而是用自己的眼睛去觀察,用自己的生命去陪伴,用寬廣的視野去連結世界,為孩子成長的過程負責
關鍵在於,面對孩子的態度是不是開放的、支持的,自己是不是持續在學習、在成長、在創造?
會出問題,通常是因為封閉性,例如把孩子帶離學校之後又全時送到另一個機構,或是自己的學習與成長停滯,卻投射一堆期待和成見到孩子身上。那樣確實會出問題。
這個問題很類似許多在固定機構、帶固定年段、使用固定教材已久的教育工作者。一旦不思進取、也不回顧生命,就容易落入「自己的學習與成長停滯,卻投射一堆期待和成見到孩子身上」的危險。
但是,這並不是機率問題,是可以預防,也可以扭轉的。
根據我自己自學的一手經驗和二手的大量觀察,我認為要帶孩子自學的家長,只要確實把握住五點,就可以保證成功:
1. 持續學習:自己的持續學習、成長、創造。身教的典範非常重要。
2. 回顧生命:在投射期待和成見之前,先回顧自己從小到大的學習歷程、生命故事,看到自己的價值觀是如何被形塑、如何形成的。這樣傳承的過程就是自由清明的。
3. 設立目標:和孩子一起,為成長的每個階段設明確的目標,跟目標比較,不要太常跟別的同齡孩子比較。這樣就能連結當下和未來,設定個別化的教育方式。
4. 愛與尊重:愛他,也尊重他是獨立的個體,而不是父母意志的延伸。這樣親子的互動就能讓彼此都有成長。
5. 保護遞減:孩子愈長大,保護傘就要愈縮小,並預設經濟獨立的時程,讓孩子有要鍛練出謀生技藝的進取心。這樣就能支持孩子逐漸茁壯、獨立。
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